Juillet 2018

Chers parents,

AVOIR LE RESPECT DE DIRE NON

Nous ne maîtrisons pas l'usage du « non » face aux enfants, que nous soyons parents ou éducateurs. Nous le ressentons parfois comme une brimade, un interdit arbitraire, une fin de non-recevoir pour tous les épanouissements possibles de l'enfant.

Or, dire « non »  revient à tracer une limite, à la rendre visible et c'est dans ce périmètre délimité et donc rassurant que l'enfant peut se développer, prendre la mesure de ce qu'il est déjà et qu'il peut tenter le dépassement et, en toute connaissance de cause, transgresser ou se surpasser. Il peut ainsi être responsable de ses actes.

 Il y a dans le « non », le courage et le respect de celui qui regarde d'en haut. Il s'agit d'une des paroles les plus essentielles pour l'enfant puisqu'elle dit à la fois la sécurité dans laquelle il est, l'autorité au bon sens du terme de celui qui l'accompagne, qui ne transige pas sur l'importance à ses yeux de l'enfant à qui il parle, qui ne renonce pas à son éducation.

 Le « non »  devrait être le point de rencontre entre les parents et les éducateurs. Parfois parenté à l'erreur, à la faute, il doit inviter à la vérification, au changement de route. Ne pas connaître ses limites peut avoir deux effets néfastes: l'enfant risque de ne jamais connaître la fortification du dépassement et d'éprouver trop souvent la désillusion de la facilité.

 Dire non n'est pas un droit, c'est une nécessité à laquelle nous nous plions par respect, par conviction et par amour.

Pour l’équipe de direction, B Vignon 

ORGANISATION DE LA RENTRÉE SCOLAIRE 2018-2019